我在虐文当外挂[快穿](556)

　　沈轶：“什么怎么样？”一副“我不明白你的问题”的样子。
　　兰渡唇角扯动一下，说：“我之前看报道，说他们这样的新人类，因为优越的感官，敏锐的判断力……哦，还有一些身体素质的提升吧，可以执行很多普通人类无法执行的任务。还有人说，如果有下一次世界大战，可能就是新人类之间的战争。”
　　沈轶说：“不至于吧。个体力量还是比不过热`武`器。”
　　“那倒是，”兰渡说，“不过——等等，我不是说这个啊。”
　　沈轶耸耸肩。他看起来总有一种漫不经心的气质，好像对什么都不太在意。
　　两人并肩往教室走。操场变得很远，阳光也被他们抛到身后。
　　树荫之下，兰渡：“你希望成为‘哨兵’吗？”
　　沈轶笑了一下，“为什么不是‘向导’？”
　　兰渡心想：因为我是向导。
　　白塔会登记所有向导的信息，并且查找和他们匹配的哨兵。
　　当然，向导本人的意愿也在“匹配”过程中占据重要百分比。而这样的匹配多半是在双方成年、到婚龄之后进行，按说距离兰渡还很远。但毕竟也是新人类往后必须经历的一环，兰渡当然会在意。
　　并不是说他喜欢上沈轶、对对方情根深种。只是，沈轶疑似闻到了他的向导素，这让兰渡忍不住去想更多可能。
　　这些话是不能和沈轶直说的。面对沈轶的问题，兰渡哼笑了声，说：“随便啊，你希望成为‘向导’吗？”
　　沈轶思索片刻，回答：“不太希望。”
　　兰渡意外：“这么坚决？为什么？”
　　沈轶回答：“没有用。”
　　兰渡：“……”
　　大夏天的，小向导像是被生生泼了一盆凉水。
　　他的心跳几乎停滞。在他身侧，沈轶还不知道兰渡这些心理反应。他很正经，和兰渡分析：“我之前查过很多关于新人类的消息，周明明——就是那个之前坐在我后面、之后觉醒了的人——变成哨兵之后，班头也给我们专门开了一节班会，就是说新人类的事情。”
　　距离人群中的第一个哨兵出现，约莫过了五六年。第一个向导的出现要稍微晚一点，是在那人展露出对哨兵的安抚天分之后，国家才确认了第二种新人类的诞生。
　　沈轶：“你之前说了，哨兵有更加敏锐的感官、灵敏的动作……同时，他们的精神会承受很大压力，这种时候就需要向导帮忙纾解。”
　　兰渡轻轻地“嗯”了声。沈轶意识到，身侧的童年好友好像有一点心不在焉。他没有想明白其中缘由，只好继续自己的话题往下。
　　沈轶：“向导好像就是为了哨兵而出现的。他们的确特殊，这份特殊却是针对哨兵，而非他们自己……他们就像是亚当的肋骨。”
　　兰渡说：“很有趣的看法。”
　　沈轶平和地说：“这样的人群，是可以发挥他们既定的作用。但是，我之前没有想过当医生，以后也不想用另一种方式‘救死扶伤’。”
　　兰渡：“……哎？”
　　沈轶说：“如果能成为哨兵，好像有很多优点，但精神压力方面……不，我也不喜欢极度依赖另一群人的感觉。所以，我不想成为新人类。”
　　兰渡听着，长长地“哦”了一声。
　　他的语调还是有点奇怪。沈轶觉得，自己有点分辨不出兰渡是不是不高兴了。
　　应该是的吧？可总要有一个理由。
　　联想到两人方才的话题，沈轶犹豫一下，问：“那你呢？兰渡，你想成为新人类吗？”
　　兰渡过了会儿才开口，说：“这不是想不想的问题。觉醒不依仗人们的意志，不管宏观数据怎么显示，只要落在个体身上，就是百分之百的概率。”
　　沈轶承认：“也对。”
　　兰渡说：“你说得没错，向导之于哨兵，就像是夏娃之于亚当……好像很重要，但没有后者，前者也没有必要存在。”
　　沈轶：“……”
　　他们距离教室已经很接近了。两人在楼道里行走，两侧有其他班级上课的声音。
　　一时之间，无论是沈轶还是兰渡，都没有讲话。
　　他们从教室之间穿过。哪怕是夏天，楼道里都有一抹阴凉。
　　终于到了高二三班。在沈轶和兰渡之前，已经另有一些学生已经回来。
　　教室的门虚掩着。打开之后，空调的凉风扑面而来。
　　兰渡先一步进入，沈轶往后。
　　“兰渡，”在踏入教室的一刻，沈轶忽而开口，“你是不是不高兴？”
　　兰渡意外，侧头看他。
　　前面跑步的时候，兰渡原本出了一些汗。不过一路走回来，他身上的薄薄汗水已经干了。如今从沈轶的角度去看，他可以看到兰渡面颊上细小的绒毛。还有少年的眼睛，像是一块水润的黑曜石，其中映出自己的模样。
　　他的嘴唇微微张开。沈轶可以看到他的牙齿、舌尖……分明是想说点什么的，但即将出口的话音被班上其他学生打断。
　　有人抗议，说：“学神！快点进来，空调的凉风要跑走了！”
　　这句话打断了沈轶和兰渡之间的莫名气氛。兰渡下巴轻轻点了一下，沈轶却不知道，这到底是赞同了自己刚才的说法，告诉自己兰渡的确有点心事。还是一个简单的、示意他可以往教室里走的动作。
　　来不及想清楚，兰渡的手已经从门口放下。
　　他往座位走去。在他身后，沈轶深呼吸了一下，到底关上教室门。
　　……
　　……
　　按理来说，既然体育老师的说法是“接下来可以自由活动”，这节课就不算完全结束。等到下课铃响起，总要再去操场一趟，点个名，才好放羊。
　　不过作为副科老师，体育老师彷佛已经和这群准高三的学生达成默契。随着时间推移，教室里的人越来越多。直到下课铃声响起，都没有人挪动脚步、再往操场去。
　　兰渡观察了半天，最终决定稳稳坐在座位上。在他身侧，沈轶一眼又一眼地看过来。
　　被沈轶看着，兰渡略觉好笑。他心里的情绪很早之前就散去了，恰逢下课，教室里又多了嘈杂的声音。兰渡干脆和沈轶直说：“也不算‘不高兴’。就是觉得，你的想法和其他人很不一样。”
　　沈轶：“不一样？”
　　兰渡托着下巴。他的头发略有点长，不过还是校规容许的范围。这会儿，他手指轻轻捏着自己的发梢，说：“对。所有宣传都说，虽然哨兵强大、有远远超过常人的能力。但他们就像是不稳定的炸`弹，而向导就像是他们的遥控器——好吧，这么一说，向导的确是为了哨兵而存在的。”
　　沈轶听着，琢磨出一点意味来。
　　虽然不明白为什么——他完全没有往“兰渡是个向导”方面考虑，毕竟，这么一来，兰渡实在没道理出现在校园中——但是，兰渡好像很不喜欢“向导无用论”。
　　“也不能这么说，”他回答，“从另一种角度来考虑，这也说明，向导比哨兵更加强大。”
　　兰渡一愣。
　　沈轶说：“向导可以对哨兵们进行精神梳理。反过来说，这种梳理也能够成为一种控制。之前说，向导是用来掌握哨兵的‘遥控器’。但是，这何尝不是说，哨兵本质只是向导们操纵下的木偶？”
　　兰渡的眼神出现些许变化。他意味深长，说：“很新颖的看法。”
　　沈轶还是耸肩。这个动作，让其他人来做，或许会显得装腔作势。可落在沈轶身上，兰渡只觉得落落大方。
　　他的心情明显好转，嘴巴里又念叨几遍：“操纵……木偶。”
　　沈轶见状，到底问出一句：“兰渡，你是不是有什么认识的人变成向导了？”
　　兰渡一怔。
　　沈轶解释：“我看你的样子，好像对向导很关心。”