大秦地府日常 二(59)

　　可骨子里的潜意识还是存在的，扶苏就是喜欢秦国。
　　好在父亲告诉他，官话和燕国的方言也不一样。既然不是让他学燕语，那他的意见就没有那么大了。
　　扶苏认真地记住了拼音的读写，然后开始一个个记忆文字的拼读。
　　作为一个学过七国文字、熟练掌握雅言和多国语言的超级学霸，再学一门不在话下。本来始皇都想着儿子不想学现代发音也没什么，这也不是必须掌握的技巧。
　　哪怕是考试要考，也顶多小学考一考。等到了中学大学，基本就不怎么能用到拼音了。
　　然而扶苏决不允许自己有不会的：
　　“我可以学！”
　　他是要门门考满分给父亲争光的，怎么能放弃小学的成绩？
　　而且他都偷偷打听到了，成绩特别好的人可以跳级，提前上大学。上完大学就解脱了，扶苏想缩短自己的学习生涯。
　　始皇看他这么积极，也不拦着。
　　想学就学吧，府君也说绝大多数残缺位面别看所处的年代参差不齐，其实他们用的都是繁体字、简体字和现代普通话。
　　因为故事是现代人写的。
　　如果扶苏学会了这些现代知识，以后去了这些位面，哪怕地府光屏出bug不帮忙翻译了，也不至于沦落为语言文字都不通的怪人。
　　始皇干脆也陪着儿子一起学。
　　本来始皇打算的好好的，自己教儿子。现在变成他也要学习了，只能安慰自己共同进步也是一种难得的体验。
　　拼音不难，聪明好学的父子俩很快就掌握了。就是对照着拼音记忆文字有点麻烦，幸好很多在古代就是同音字的文字，到了现代依旧是同音字。
　　这样一来，记住一个字的音，其他字的也都能反推，顶多声调不同。
　　可惜不是所有同音字都这样的。
　　语言在发展的过程中完成了精简，不仅渐渐摒弃掉了难发的浊音、弹舌音、颤舌音等，还把一些字合并成一个读音了。
　　这些都问题不大，可是以前的同音字变成不同音，就很麻烦了。记性不好的一不小心就会忘了，一股脑跟着同音字学，最后说出来的话奇奇怪怪。
　　扶苏过目不忘，记忆这个倒是不难。但他还是认真地做了笔记分类，弄出了一个家乡“方言”和普通话的对照字典。
　　然后小崽崽郑重地把字典分享给了小伙伴们，说这是他的学霸笔记，借大家抄抄。
　　可惜小伙伴大部分也是学霸，不太用得上。像亮亮一类爱学习的小朋友还掏出了自己做的字典，说他们也做了。
　　扶苏拿过来对比了一下。
　　对比完，小崽崽更迷茫了：
　　“阿父，亮亮的字典怎么和我的不太一样啊！”
　　始皇：……
　　那可不，汉末的语言和秦朝的语言能完全一样吗？虽然都是上古汉语，但中间差了四百多年呢，肯定有不少发音的变化。
　　不过秦汉魏晋还算好的，从南北朝开始就魔改了。
　　南朝有融合南方的金陵雅言，北朝有汉化后的北朝雅言。当时变革还不算剧烈，南北甚至能互相吵架争论谁是雅言正统。
　　可到了五代十国以后，雅言遭受到了极大冲击。尤其是宋朝局势造就的南北割裂，更是加大了两套语言的分化。
　　总之，先秦到汉朝交流问题不大，和后面隋唐则能勉强分辨彼此在说什么，再往后就彻底聊不起来了。
　　说回字典。
　　扶苏只是做了雅言和普通话的对比，没有标注雅言的发音。诸葛亮却琢磨了一下，给汉末的语言弄了个类似拼音的东西。
　　他还兴致勃勃要教扶苏。
　　扶苏学会之后照着字典读，读完彻底混乱了。
　　扶苏匪夷所思：
　　“阿父，我和亮亮明明对某个字的发音不一样，为什么我还是能听懂他在说哪个字？”
　　其实听在耳朵里的时候，发音是正确的。可只要亮亮跑去拼拼音，他就能听出不同发音来。
　　始皇面不改色地忽悠：
　　“诸葛亮祖籍不在我们咸阳，他有自己的家乡的方言，可能说的时候会不自觉切换吧。”
　　扶苏半信半疑，怀疑父亲在骗他。
　　但很快他们就都忽略了这些异样，因为始皇拿出了许愿珠。
　　沙盒世界的bug太多了，不得不时常缝缝补补。之前始皇没有乱用，主要是担心副作用的问题。
　　结果等了这么久，也没等到副作用出现。始皇就去问了府君，府君检测过后无语地告诉他，副作用是沙盒珠的持续时间延长了。
　　本来一次体验时长是固定的，一般就在十年内。使用者可以自己设置，最长十年，比如扶苏设定的就是一年。
　　很显然，这小子早就打算好带着祖宗去里头当一年小孩子，趁机留下祖宗们的黑历史素材。
　　现在始皇用了许愿珠，用一次涨一年。
　　始皇：还有这等好事？
　　府君强调：
　　“这个一年是强制性的，没有办法提前结束。”
　　对于一个清楚地知道自己活在虚假世界里的人来说，被约束在沙盒世界可能并不是什么令人愉快的事情。自己不想出来是一回事，出不来是另一回事。
　　始皇：但是朕的太子还要很多年才能长大。
　　他本来也没打算过早出来，还想过怎么把时限从一年改成十年。
　　而且就目前的情况看来，这个副作用无差别扫射到了所有沙盒内的人。至少始皇是清醒的，其他人才是那个被副作用坑惨了的倒霉蛋。
　　府君无语的地方就在这里：
　　“副作用不是应该坑你这个许愿者吗？为什么坑的是其他人？”
　　始皇才不管这个。
　　扶苏崽在忽略了那些bug之后，生活重新回到了简单快乐的状态。学习好简单，他喜欢学习。
　　小学课程学起来需要用脑子吗？
　　他觉得不用。
　　综艺先导片临近播出的时候，扶苏已经把小学课程学完了。除了涉及到代数这类的知识掌握还不牢固之外，别的都不存在任何问题。
　　扶苏告诉父亲：
　　“我可能需要一个数学老师。”
　　让没怎么接触过现代数学的古代崽崽自学代数函数还是太超前了一些，不过有老师教导的话就问题不大了。
　　扶苏还说，没有老师也没关系，他可以自己看视频讲课来学。总之就是，光看书学起来慢，需要讲解。
　　始皇自然是许诺：
　　“阿父给你请先生。”
　　冯去疾接到老板的电话之后：
　　“……您确定要给您还不到五岁的儿子请一个教代数、函数和几何的老师？？？”
　　他知道有些孩子是小天才，十岁出头就能考大学。但是当真见到幼儿园小孩学函数，还是有点超前了。
　　始皇思索片刻，答非所问：
　　“物理化学这些老师是不是也要提前安排上？”
　　网上都说数理化知识在古代有大用，很多穿越故事都是理科人才利用这些课上学会的知识点大力发展古代基建。
　　所以扶苏学这个确实很有用，绝不是浪费时间。
　　不像英语。
　　始皇嫌弃地丢开英语书：
　　“什么东西。”
　　扶苏仰着小脑袋看父亲：
　　“高考要考英语。”
　　始皇神色不虞：
　　“很快就不用考了。”
　　说着拿出许愿珠，许愿了个沙盒世界没有英语的愿望。
　　沙盒世界卡了一下。
　　如果没有英语的话，不少外国人就要改变语言了。这个工作量有点大，许愿失败。
　　始皇只好改变许愿内容，变成把英语从必修课里剔除，改为可考可不考的那种真·选修课。
　　这次成功了。
　　不过因为沙盒时间里很多学生已经学过多年英语了，不考对他们来说等于白学。所以考试体系发生了变革，变成了愿意考的可以去考，不考也没事。
　　考试结果是评级制的，会影响到院校和专业的选择。评级高的学生可能会被优先录取，但主要还是看专业，有些专业就不在乎英语评级。
　　府君听说了这个操作之后：