大秦地府日常 二(134)

　　语文老师是个穿着高跟鞋、涂着艳丽口红的爱美女性。
　　她穿高跟鞋是为了麻痹学生们，大家知道她走路会发出“哒哒哒”的声音，一旦没听见声音就会下意识误认为她不在附近。
　　她涂抹口红，则是为了掩盖唇上或许会沾染的鲜血。
　　扶苏确定语文老师刚开始出场的时候身上没带血腥气，不然他早就会发现口红的颜色问题。所以一开始的口红虽然颜色和血液相同，但确实是真口红。
　　这两样物品里，大概率存在特殊道具。
　　结合语文老师独特的瞬移能力。
　　扶苏把视线放在了高跟鞋上。
　　口红要是有特殊效果，那就应该可以遮蔽血腥气。但扶苏后来闻到了味道，所以口红可以暂且排除嫌疑。
　　倒是瞬移，看起来就像是特殊道具能够拥有的效果。鞋子道具携带瞬移技能，很合理对不对？
　　再加上高跟鞋行走间自带的声音，它就是最适合用来配合瞬移搞偷袭的道具鞋了。
　　高跟鞋不好明抢，只能夜里找机会去老师宿舍拿。
　　但是说真的，这种鞋在古代并不是特别实用，而且看样子瞬移技能受到很多限制，性价比不高。
　　扶苏决定问过陛下之后，如果陛下不感兴趣，就把消息卖出去，换别的好处。
　　语文老师pass，再看数学老师。
　　数学老师身上也没有什么特殊的东西，六班的数学老师甚至都不像五班那样戴眼镜。
　　五班那位估计眼镜有问题。
　　记下，回头告诉阿父。
　　幸好眼镜不是六班语文老师的，不然扶苏很怀疑老师能靠着眼镜看透他们藏在衣服里的违禁物品。
　　扶苏努力回忆了一下本班的数学老师。
　　然后发现那位男老师除了被他气了一通之外，什么都没干。后来就跑去打群架了，也没展现出特殊能力。
　　扶苏打开自己默写的课表看了一眼。
　　今天只有六节课，最后两节是自习，且今日没有晚自习。所以任课老师估计也是六个人。另外，六班班一共十二个玩家，分成了两个阵营。
　　如果他是游戏的设计者，他绝对不会把本班的道具奖励设计成能被两边阵营瓜分的双数。这样即便两方联手了，最后也会出现分赃不均的情况，引起矛盾。
　　这样才有看头。
　　如果每个老师身上都有一个道具，就是六份。不仅够两个阵营分，还甚至都够每个队伍分。
　　要知道他们是两两组队进来的，正正好是六队人马。反贼那边的六个人可不一定能拧成一股绳，一个搞不好就要分成三方势力了。
　　所以六个道具的话，就实在太和平了。
　　哪怕是七个都好一点，至少多出的一个能引起众人争抢。当然，最好的选择是少于六个。
　　二桃杀三士，经典操作了。
　　扶苏在纸上写了个数字“五”。
　　再看其他几个班级。
　　不同班级提供的道具数量肯定要一样，没道理同样的副本奖励却有高有低。如果大家都是五份道具，其实是说得通的。
　　比方说先秦时期，那边至少有七个阵营。偶尔会出现小国玩家被选中，导致阵营超过七个。
　　但它保底就是七，所以奖励绝对不能为七份。不然哪怕有小国的存在，大国也有一定概率选择分猪肉，一家一个皆大欢喜，不带小国玩。
　　汉朝时期就更不必说了，和秦朝一样是两个阵营。只不过他们那头匈奴没分裂，阵营维持在二不会变。
　　可话又说回来，大汉是不可能和匈奴和解的。所以奖励有几份都一样，只要维持在和其他副本一致的数量即可。
　　汉末阵营数量可就多了，就目前打听到的消息，不少于七个。类比先秦的乱象，没什么好说的。
　　重点是三国时期，三个阵营，奖励肯定不能设定为三的倍数，七和五都可以。
　　扶苏低声和父亲分析道：
　　“若玩家们认定了每个老师身上都有特殊道具，这个时候有一个老师身上有两个，父亲觉得这样的设计好吗？”
　　嬴政明白了他的意思：
　　“多余的道具不一定会被发现，若不曾发现，那玩家就只知道六份道具。进行争抢的时候，不会因为多出的一份产生变数，这番设计就白做了。”
　　反观六个老师里只有五人携带道具，那就不同了。
　　大家都已经认定了每个老师身上肯定都携带了道具，哪怕最后那人是特例，其他人也不会觉得它是特例，只会认为自己没找对方向。
　　之后就会和那个老师死磕，甚至为此潜入办公室、教室宿舍等地，不断和死神擦肩而过。
　　扶苏认同地点头：
　　“正是如此，六班的数学老师只怕便是那个例外了。”
　　嬴政思索片刻：
　　“稍后让蒙恬去尝试窃取道具。”
　　不让扶苏冒险，一是蒙恬身为武将身手比较好，二是扶苏已经冒险过多回了。不必事事都叫他亲力亲为，扶苏到底是他大秦的公子。
　　何况，嬴政也要考虑一下隔壁那位秦王的想法。把人家儿子压榨得太狠，容易把关系闹僵。
　　扶苏乐得轻松：
　　“好呀，那就辛苦蒙将军了。”
　　预备铃响起，教室重归寂静。


第三节 课的生物老师走上了讲台，冷冷淡淡地提醒学生们准备做眼保健操。
　　生物老师手腕上戴着一条钻石手链，在白炽灯下反射出耀眼的光芒。离得远，扶苏也拿不准是不是真钻石。
　　其实天然钻石还是合成钻石都不是问题，只要是真钻石硬度都是合格的。哪怕不拿去当饰品，镶嵌在刀头当做切割的工具也不错。
　　当年扶苏他们位面玻璃的冶炼技术提上来之后，切割就是个大难题。金刚石切玻璃真的非常好使，这串碎钻手链上可有不少金刚石呢。
　　但后世许多假钻首饰用的并不是人造钻石，而是水钻。这是一个统称，具体包含了锆石、人造水晶、水晶玻璃等等，大部分硬度都不太行，少数能达到硬度接近钻石。
　　扶苏若有所思。
　　这串手链哪怕不是道具，拿走也不亏啊。
　　系统只说游戏里存在“神奇道具”，然后又说“道具”可以带走且不限制数量。它又没规定后者提到的“道具”就只是神奇道具，装饰性道具不是道具吗？
　　扶苏打算试试看能不能钻一钻这个文字漏洞。
　　副本里这么多好东西，要是都能带去大秦可就太占便宜了。别的不说，这里的空白习题册，多好的白纸呢！
　　大秦哪怕拥有了造纸术的操作流程，也很难造出这么优质的白纸。这种得搭配工业革命，利用机器辅助打碎纸浆什么的，光靠人力非常困难。
　　其他的诸如打火机这类小百货，也全是好东西。反正现代的东西拿到古代去，基本没有用不上的。
　　来自后世的人可能会担心什么给古代送太多现代产物是不是不太好，会打乱文明进程影响未来考古等等。
　　身为古代土著的扶苏只想说四个字：
　　“那又如何？”
　　考古？考古关他大秦什么事？
　　扶苏只在乎秦人日子能不能好过，谁有空去考虑你们千百年后的现代人怎么想的。
　　古代皇帝是利益生物，这些东西带来的利益足够让扶苏无视其他的些许负面影响。以后的事情，那就让后人自己头疼去。
　　天幕迟早会被扶苏和父亲解决掉，这会儿趁着天幕还在，能捞多少好处就先捞多少吧。
　　扶苏的视线扫过教室里的一切。
　　他飞快地在纸上记录准备带走的东西，尽量挑大秦急需且自己做不出来的带走。机会就这一次，下一轮系统一定会修复这个bug的。
　　讲台上的老师还在做最后的发言：
　　“眼保健操认真做，不要被我抓到谁偷偷睁眼的。”
　　这是给不了解眼保健操是干什么的古人一个提示，哪怕你全程保持闭眼都行。有了提醒就不算故意为难了，但也侧面体现了眼保健操中定然还有别的大坑存在。
　　不然只是闭个眼睛，也太简单了点。
　　扶苏提起了警惕，在纸上写下一行字给陛下看：「听到任何动静都别睁眼」。