恋爱日(35)

　　被救助Alpha性情温和，为人体贴，以为他是被婚姻所困，问他：“要不要我帮你？”
　　必须保持人设走剧情的傅棠：“不了不了。”
　　没料到好不容易走完剧情，才和渣攻离婚，渣攻叔叔却马上要求和傅棠结婚。
　　渣攻叔叔在全书中只出现了几次，却对渣攻的人生说一不二，如果不是叔叔死了，渣攻怎么可能上位。
　　为了气死渣攻，更为了继承命不久矣的叔叔的遗产，傅棠表示，没有难糊弄的老公，只有不努力的穿书人。
　　没想到渣攻叔叔竟然是被救助的Alpha。
　　拥抱、亲吻、互相安抚后入睡。
　　傅棠的底线一退再退，退无可退，仍以为他们是纯洁的患者和义工关系。
　　一次抑制剂失效的突发事件后。
　　那个温柔的、善解人意的Alpha，轻松地将警戒值拉满，本能感觉到危险而想要逃跑的傅棠压在窗台上。
　　他垂着眼，不轻不重地抚弄着傅棠颤抖的眼睫：“阿棠，不是说会陪我一辈子的？”
　　明明说的是会陪他治好病，被擅自修改期限。
　　傅棠瑟瑟发抖：患者你人设是不是崩了……
　　被迫体验了一次真正高效的信息素紊乱症治疗法后的傅棠：……新老公真的挺不好糊弄的
　　渣攻叔叔＝那个alpha＝正牌攻
　　和叔叔结婚是有原因的
　　一直装正常人的疯批大佬攻×过于好心于是招惹到疯批的美人受
　　很甜，甜文。
　　攻受只有彼此


第26章 小花 “叫你呢，小花。”
　　颜又怔了怔, 有些许迷惑，大约是不明白，姜星时怎么会突然出现在自己眼前。
　　姜星时站在中央灯光下, 那些非自然的、明亮的人造光从他的身上倾泻而下, 由于背对着光源，颜又看不清他的脸，只隐约能看到一双略显得黯淡的琥珀色瞳孔。
　　姜星时出现在玻璃花房中，描述这件事的本身就很格格不入。
　　两人对视着，有片刻的沉默。
　　颜又看到姜星时身上宽大的白色外套，头发用特制的帽子拢住。那些在看起来有些奇怪甚至滑稽的衣服, 可姜星时的身材挺拔, 所以穿起来竟也很英俊。
　　他有些心虚地问：“你是完全按照指导手册上做的吗？”
　　姜星时走近了一些：“怎么了？”
　　颜又就觉得姜星时也有点笨蛋。明明有很多明显多余的步骤, 可姜星时没有看出来, 还是严格照做了。
　　颜又装傻的哦了一声, 说：“没什么, 就是那个指导手册，有点麻烦……”
　　然而那么麻烦，那么繁琐，需要人清洁到指甲缝的指导手册是颜又写的。
　　住进玻璃花房时, 颜又七岁, 用画笔画了第一版图文并茂的指导手册。
　　小的时候，颜又对人类生物的过敏症状还处于初级阶段，他还有着小朋友的天性，外面世界对他有很大的吸引力，而他也对别人怀有好奇。他会希望有人推开这扇门, 沉浸在童话中的颜又想过很多可能, 或许是什么意外, 或许某个人会从天而降，那么那个人需要遵守在这里的规则。
　　出于这样的想法，七岁的颜又用画笔绘制了第一版图文并茂的指导手册。
　　与渔夫和魔鬼的故事有些相似。
　　一年又一年过去，颜又对人类过敏的症状越发严重，他已经没有那样的愿望了。
　　一年前，玻璃花房翻修，装备最新设施时，指导手册也变得更为繁琐，连不明所以的谭修明都会吐槽，说这不像是去探望一个朋友，而像是要进入某个生化实验室之前的准备。
　　写下那些的时候，颜又不希望别人来打扰自己，严苛的条件已经足够筛选了。理所当然的，这是个无人光顾的地方。
　　姜星时垂着眼，解释了他为什么具体做了每一步的原因：“不想因为没有做到哪一步而出现意外。颜又，你的意外真的很多。”
　　语调有点像是抱怨，其实不是。
　　淋一点雨，对一般正值青春期的高中生来说，不会出现任何问题。而颜又则会高烧生病，需要请假，手臂上还留有退烧针的痕迹。
　　指导手册是颜又写的事，姜星时不是不知道。
　　指导手册的第三页第十一行，有一个错字，不算常见，但同样的错误，在颜又的那本地理书上的笔记也曾出现。
　　那些种种繁琐、没必要的操作步骤，是颜又想的，故意写了下来，打印成册后甚至有排版装帧，像是专业人士编写而成，可以吓退很多人。
　　想要进入这里的客人必须要经过考验。
　　这样听起来很幼稚的行为，如果是颜又做的，好像又理所当然了起来。
　　但颜又的脸皮很薄，又要面子，大约很难接受被人发现的事实。
　　可能是出于对病人的宽容，连铁石心肠的姜星时都没有戳穿。
　　而颜又知道指导手册坑了姜星时，他稍稍偏过头，用大提琴挡住脸，想遮挡住那些心虚。
　　颜又开始转移话题：“班长来这里，有什么重要的事吗？”
　　姜星时抬了抬手，将拎着的东西展示给颜又看：“你的作业。”
　　颜又呆了一下，像是完全不了解学校竞争的残酷性：“我生病了，只有一天没上课，也要享受作业到家的服务吗？”
　　姜星时可有可无地点了下头，没有具体回答。
　　一个随便的、什么都可以的借口而已。
　　颜又认输，举起手：“我写，我写。”
　　他放下怀里的大提琴，那件乐器看起来很沉重，颜又却轻松地将它放回架子的最高层。
　　姜星时看着他。
　　颜又背着身，踮起脚，膝盖是微红的，一点一点，将大提琴推回了本该在的地方。
　　然后转过身，认输一般地伸出手：“我写，我写。”
　　姜星时收回手，将手提袋放在一旁的地面，随意地问：“地理学得怎么样了？”
　　颜又：“？”
　　鉴于眼前这个人无偿地为自己整理了资料，还没有做完昨天的任务，不知道有没有接受惩罚，颜又诚实地回答：“还……不太行。”
　　姜星时走得更近了，他的语气平淡，像是提出一个很寻常的建议：“你的”
　　即使颜又没上过什么学，缺乏学校生活的经验，也知道高中的班长并不负责同学的功课问题。高中学生太忙了，自己的功课都自顾不暇，没有那样的余力帮助别的同学，连班主任都不可能作此要求。
　　这个帮助不那么常见。
　　至少不像是课堂上的一次组队，为了避免老师烦恼，完美的班长会提前作出的选择。
　　姜星时的成绩很好，条理清晰，大概率很会讲题。
　　颜又却犹豫不决。
　　他对于这次地理测试的成绩真的很在意，又觉得姜星时付出太多，自己也要付出很多好感度才能对等。
　　好感度是虚无缥缈的东西，受颜又控制，依据他的心意增减，仿佛没什么重量，可以随意交换，不必看得很重要。
　　一切都好像发展得太快了。
　　颜又还没有做好那种准备——好感度达到20，开启恋爱线，和眼前这个人做出一些超过尺度的事。
　　那些恋人之间的接触，想的时候，颜又觉得很容易，真正事到临头，要变成现实时，对颜又而言却太难。
　　当然，也可以什么都不付出，接受姜星时的帮助。
　　但颜又从小就是那种比较不一样的小孩，不愿意无理由的得到。
　　对他而言，得到什么，就必须有相应的付出。
　　姜星时也会说一些诱哄颜又的话：“不试试吗？”
　　颜又还是找了个借口拒绝：“你……不回去上晚自习吗？”
　　姜星时说：“现在回去，也赶不上了。”
　　迟一些或迟很多的差别。
　　最终还是说好。
　　姜星时便给颜又补习地理。
　　颜又认真听讲。
　　补习了半个小时后，颜又昏昏欲睡。
　　姜星时看着颜又出神时的神情。
　　颜又才发完烧，精神不大好，对不喜欢的东西便更加厌倦了。姜星时的课讲的很好，深入浅出，有条有理，查漏补缺，可惜的是，颜又并不是好学生。