在高危世界扮演圣父[穿书](199)

　　这个小镇，他们两个都没来过。不清楚这里的警察，会如何处理家暴。
　　如果只是批评教育，以调解为主。那警察走后，白巧的处境会很惨。
　　没有更好的选项，容冶只好强压下火气，暂时保留证据。
　　他刚拍完小腹，正准备拍后背，紧闭的办公室大门，忽然被人推开。
　　一个小圆脸大眼睛，梳着丸子头的女孩，小心翼翼地探头往里看。
　　看见办公桌前的中年老师，她局促地道：“刘老师好！”
　　女孩小跑到另一名老师办公桌前，捧起上面的卷子。边往外走，边好奇地盯着两人看。
　　看着只有八九岁大的小女孩，容冶眼前忽的出现几个选项。
　　【突然闯入的二班语文课代表，一直在看你们，你决定：】
　　【A：白同学一直蜷缩着身体，身上的伤痕让她很自卑。快点帮她穿好校服，维护她的自尊。】
　　【B：不理会课代表，带着白巧去校医室】
　　【C：小孩都怕老师，帮课代表，将语文卷子送去二班。让女学生陪着白巧，去校医务室。】
　　容冶略微思索，叫住往外走的女孩。和她交谈几句，接过她怀里的卷子。
　　小女孩很有爱心，听说白巧受了伤，立刻关切地扶住她。一脸认真地老师保证，绝对会照顾好她。
　　确定课代表没有误会，容冶低头和岑笙对视一眼，身体同时放松下来。
　　目送两个女孩离开，容冶抱着卷子，走向二年二班。
　　耳边响起刘老师粗重低沉的声音，“小孩子可真治愈，我女儿淹死的时候，也像她们这么大。看见这群天真可爱的孩子，就像看见我的女儿。”
　　“白巧的爸妈一定心理有问题，才会舍得打这么乖巧的女儿。我做梦都希望女儿可以复活，他们居然把女儿往死里打。唉，看着真心疼……”
　　“之前听几个学生聊天，好像有一个老师，偷偷摸她们的胸。人渣！混蛋！狗日的畜生！要是让我知道是谁干的，我一定饶不了他！”
　　游戏右上角，有任务倒计时。
　　让刘老师在规定时间内，将试卷送到教室。
　　容冶快速检查试卷。
　　确实是二年级的语文试卷。
　　他进入梦境游戏后，就没离开过镇中心小学，不知道其他场景什么情况。
　　但学校内的情况，已经混乱到极点。
　　这里其他年级的学生，都没有存在感，动作也十分僵硬。
　　他们会在走廊里，机械安静地行走。
　　教室里的读书声，声调、语速、音量完全一致，听得人头皮发麻。
　　唯一鲜活的，充满生命力的，就是二年级和五年级。
　　同时这两个年级也是最危险，最混乱的。
　　比如在刘老师眼中，白巧是十一岁，不算是特别小的女孩。
　　所以拎着白巧进入教学楼时，刘老师给出的四个选项，都很严格。
　　白巧一个月迟到五六次，还敢翻铁栏杆，他很生气。
　　容冶必须在，让她去学校门口罚站、惩罚她清扫室外厕所、在大厅里呵斥她，和将书包丢在她身上，这几个选项中做出选择。
　　校门口不安全，户外厕所他还没探索。大厅呵斥，太浪费时间。
　　容冶没办法，只好扔书包。
　　当时岑笙反应很快，立刻操控白巧接住书包。
　　八岁的白巧力气太小，被书包砸倒。
　　在办公室，和白巧独处时。刘老师眼中的白巧，又从十一岁，变成八岁。
　　他对白巧的态度，比之前更加温和。面对只有八岁的小姑娘，也没想过要避嫌。
　　上楼的途中，岑笙发现学生证和角色年龄的矛盾。偷偷问他，该去五年级还是二年级。
　　其实两个教室，都在同一所教学楼里。
　　那间教室，一会是二年级二班，一会是五年二班。
　　如果牌子上显示二年级，他们所在的建筑，就是主教学楼。
　　如果显示五年级，大楼会自动换成东侧教学楼。
　　班级里的学生，身高和长相也会发生些许变化。
　　从七.八岁小豆丁，变成十一二岁的大豆丁。
　　容冶暂时还没找到，年级切换的规律。他只知道五年级比二年级，更加黑暗危险。
　　敲响二年二班的木门，容冶迈步走进去。
　　他清楚地看见，自己手中的二年级语文卷子，瞬间变成了五年级英语卷。
　　女老师转过头，“刘老师？怎么是你，我的课代表呢？”
　　容冶冷淡地道：“白巧同学受了伤，她带白巧去校医室。”
　　英语老师狐疑地看了他一眼，“又受伤了？”
　　“嗯。”
　　“白巧还真是不小心，麻烦刘老师走一趟。你先出去，我要继续上课了。”
　　女老师很礼貌很客气，容冶却在她眼中，看见了深深的厌恶。
　　容冶参加梦境游戏后，第一次见到这名老师。
　　他不明白年轻女人，为什么对刘老师充满敌意。
　　之前在办公室，岑笙忽然操控白巧，问刘老师喜不喜欢孩子。
　　那么紧张的环境，他老婆绝不会问没有意义的问题。
　　在他回答，刘老师很喜欢小女孩后。白巧便一边哭诉，一边掀起校服上衣。
　　容冶读出一个信息。
　　老师群体中，隐藏着一个恋.童癖。岑笙怀疑刘老师有问题，在用这种方式和他对暗号。
　　教室办公室里有两个监控器，即便没有其他老师，他也可以和女同学独处。
　　校医务室没有监控，现在时间太早，容冶担心女老师不在。刘老师和白巧独处，会被人误会成恋.童癖。
　　于是他选择，让同为女生的语文课代表，送白巧去校医室。
　　从反应来看，语文课代表虽然看见，白巧掀开衣摆给刘老师看，但她并没有产生什么误会。
　　监控全程记录，可以证明他没有猥亵行为。
　　除了语文课代表，他们也没碰到其他人。
　　究竟是哪个环节出了问题？
　　为什么英语老师，要用看人渣的眼神看他？
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　　医务老师不在，校医室没开门。语文课代表扶着白巧，蹲在门口等待。
　　她眨巴着大眼睛，好奇地问：“刚刚你和刘老师，在办公室做什么？”
　　【她是老师的跟屁虫，是班里的告状精。你没按规定穿校服，她告老师。你作业没写完，她告老师。你和欺负你的同学吵架，她还会告老师。】
　　【语文课代表是你最讨厌的同学，面对她的疑问，你决定：】
　　【A：我不想暴露自己悲惨的家庭，她肯定会嘲笑我。沉默，拒接回答！】
　　【B：我好想得到更多人的关心，给她看看我身上的伤口。】
　　这种事不说清楚，刘老师就没了。
　　岑笙秒选B。
　　他掀开上衣，露出肚子上青紫的伤痕，“我爸妈家暴我。”
　　小女孩震惊地张大嘴，“为什么？”
　　“他们重男轻女，更喜欢弟弟。”
　　“好可怕！你肚子痛不痛？”
　　女孩不懂家暴是什么，但明白同学挨打了。
　　她伸出小手，轻轻揉着白巧的肚子。
　　岑笙生怕她误会，“刚刚我掀开衣服，是在给刘老师看伤口。”
　　看见小女孩点头，他才松口气。
　　几分钟后，女老师赶来，打开了医务室的门。
　　岑笙躺到病床上，脱下衣服，让女人处理伤口。
　　语文课代表想围观，被医务老师赶了出去。
　　刚刚上完药，外面再起响起敲门声。刘老师过来，查看白巧的情况。
　　给女学生穿好衣服，医务老师打开了门。
　　“她家长真是疯了，怎么能这么打孩子！”
　　医务老师边说边收拾药箱。
　　岑笙坐在床上，看着面前的选项。
　　【他们关心你，还帮你处理伤口。今天是个好日子，你想趁机问出压在心底的问题，你决定：】
　　【A：向熟悉且温柔的刘老师求助】
　　【B：向陌生且严厉的医务老师求助】
　　题目里没有说，问题具体是什么。